院青年志愿者協會宣傳部工作總結光陰似箭，一學期又要結束了，這一學期里在各位領導老師的指導和關懷下、在青協其他部門成員的幫助與協作下宣傳部順利地完成了協會指定的工作任務，使得我們宣傳部始終如一的用積極熱情的態度對待每一個展板及相關宣傳布置。保證宣傳工作的及時、到位，充分發揮我部的窗口作用。讓青協的各項工作以更好、更快的方式展現在全校師生的面前，提高了院青年志愿者協會的影響力。下面是我們宣傳部這學期所做的工作總結：第一：在工作方面。這個學期我們宣傳部積極協助學校及協會進行了相關的宣傳工作，工作成果得到了其他部門的好評。我想這和我們部門這一屆所招的成員素質有關。這個學期我們選入了一批對工作有很高熱情和技術基礎扎實的新成員.他們的到來為我們部門注入新鮮的活力，也為部門的美好將來打好堅實基礎。我們很注重對部員工作能力的培養，盡量讓他們更多更快的學到應有的工作技能。從這學期的工作成果來看我們還是取得了不錯的成效的。現在部員們基本上可以獨立完成部門的常規工作了。我們在后期安排工作的時候開始讓部員獨立的去接手工作，提高他們工作的積極性和自主性。由于我們部門的工作性質比較特殊，工作的時候跟其他的部門的接觸相對比較少，這是我們這屆宣傳部要解決的主要問題。
首先我們從內部建設做起，平時部門內部工作時就注重培養部員內部溝通交流的能力和團隊精神。參加對外的工作活動時也盡量的讓部員與其他部門的人接觸交流，做到不讓部員有太強烈的部門意識，而是融入青年志愿者協會這個大家庭中。宣傳部所有成員積極性一直很高，充滿了青春的朝氣和年輕的活力。我們會一直把我們的激情保持下去，以更好的精神狀態投入到以后的工作之中。第二：開展活動方面。由于我們宣傳部以服務協會為主的特殊性，本部門很少獨立開展自己的活動．本學期院青年志愿者協會開展了多項活動。從最開始的志愿者迎新生，到接下來的中國第二屆綠化博覽會的志愿服務，河南公益巡回演講河南理工大學萬方科技學院站，青協成立一周年系列活動，河南省公益論壇在黃科大研討會到最后的感恩校園行活動。宣傳部做好了每次活動之前的宣傳以及活動過程中的影視采集，多媒體制作工作。為每次活動的成功舉辦做了良好的前期宣傳準備。第三：部門內部管理方面。宣傳部制訂了部門內部章程和部門管理辦法。并且在院團委和青年志愿者協會理事會的指導下嚴格執行。部門成員的組織紀律性得到很大的提高。青協例會部門全體成員準時參加，并且做好了每次的會議記錄，會議結束后我們會召開宣傳部的部門例會，在會上我們對各個干部干事進行考勤考核和前段時間的工作總結，然后對他們的工作進行點評，最后安排下一階段的工作。
每次的工作我們會具體的安排到人，并實行責任制。確保工作按時，按質，按量完成。我們在看到進步的同時也看到這部門存在的不足。在工作上宣傳部和其他的部門的交流還有些不足，而本學期協會的對外活動還是相對比較少的，所以成員對外的交流還不是很多。個別干事的工作主動性上還存在明顯的不足，這些都是下學期我們部門內部建設的重點。相信在下學期通過我們在工作和活動上的改進，加上老師的指導和兄弟部門的支持，宣傳部會更好的為協會服務院青年志愿者協會也會走向更加輝煌的明天！院青協宣傳部2010-12-30以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝高二班主任教學工作總結5高二班主任工作總結1本學期，我擔任高二(14)班班主任。在學校領導的支持下，在學生科的領導下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。一、培養良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：（一）注重教室文化的建設開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。
在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。（二）注意班干部的培養進入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。（三）注意養成教育和傳統道德教育的結合高二學生由于已經熟悉了學校的環境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：1、加大學習、執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并且配合學生科執行《一日常規》，嚴格要求學生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規范養成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂，以多種形式規范學生行為。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接為此，我先后開過多次主題班會，如《規范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優生學習經驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。二、嚴格的要求是最大的尊重教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。
”高二14班有幾個調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中 有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊 三、“三位一體”的互促法教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中 各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合 成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期和學生 家長電話聯系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的 效果。 總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值 得我們去研究，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。 高二班主任工作總結2 本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛生，開展了各種 形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下： 一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀 律衛生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進 取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。
這 半年的我班基本杜絕了遲到早退現象，能按時按點的，按部就班的上 好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。 二、高中二年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，尤其進入 高二的學習，內容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度 更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心 和學習斗志，我主要做了這些工作： 1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在 的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時給學生創設良好的學 習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。 2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界， 了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果， 從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛生明顯好轉，文明班級率 最高。 3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和 存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他 們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。 二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生 的關系，并為此做了大量的工作，穩定教學次序。 三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存 在的衛生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問 題，總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積 極性，發揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能， 取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征 文活動中都取得好成績，激發學生的學習熱情和求知欲望。 總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經驗和教訓， 通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班 主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作總結3 本學期師生都面臨著前所未有的壓力---學業水平考試。而且我班 是理科班男生多，女生少，管理起來就有一定的困難。一個學期過去 了，回首過去的工作，充滿了挑戰、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有 收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下： 一、重視常規管理，建立班級良好秩序 1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的 情況，發現問題，隨時解決。學生基本養成了比較好的紀律意識。 2、加大了對學生自治自理能力培養的力度。通過談話等多種方式， 注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取 心，逐漸形成良好的思想行為品質；也注意指導學生如何進行自我管 理，培養他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班會課。既按學校計劃安排開展一些專 題性的活動，學習有關的安全知識等；也根據本班的實際情況組織了 “我的未來我做主”的大型系列活動，，對學生進行各方面教育。比 如，信心教育，學習習慣、養成教育，學習經驗交流會，感恩教育等 內容，這些活動都促進了良好的學風、班風。 4、狠抓班級衛生。好的環境才能讓學生愛上學習，在衛生方面我 就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈，平時還要注意保潔。 5、選拔班干部，培養積極分子。我從學生中選出品學兼優、作風 正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任 班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求， 加強教育。平時留心觀察發現和培養積極分子，擴大了先進面，使更 多的優秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態度 不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經過一個多學期的努力 逐漸培養出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步 帶動了班風學風的好轉。同時采用班長輪流制，讓兩個有能力的同學 每月輪流管理班上的常務事情，這樣更有利于管理班級。 二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍 1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老 師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業。嚴格要求 學習委員和課代表及組長從各個方面做好協調工作，如作業布置、早
