高二年級德育工作總結(jié) 年級德育工作是關(guān)系 一切教育教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)， 為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校德育室交給的任務(wù)， 我們高二年級全體班主任同心協(xié)力把德育工作做到最好， 在實(shí)施素質(zhì)教育中， 努力提高學(xué)生道德品質(zhì)素質(zhì)， 增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性， 堅(jiān)持年級德育工作的持續(xù)性和經(jīng)常性， 結(jié)合我年級實(shí)際， 我們的年級的德育工作宗旨是：“一切為了 每一個學(xué)生的健康發(fā)展“。半年來的工作我總結(jié)為以下幾點(diǎn)： 。一、 本學(xué)期的工作作法： 1、 加強(qiáng)管理力度。 根據(jù)合作辦學(xué)的精神， 本學(xué)期我年級設(shè)立了 年級領(lǐng)導(dǎo)小組， 德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù) 責(zé)組織實(shí)施年級德育工作。 德育領(lǐng)導(dǎo)小組—班主任——任課教師， 這樣我年級的德育工作網(wǎng)絡(luò)更為健全， 更加有利于深入、 有效地開展德育工作。 2、 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 班主任隊(duì)伍是年級常規(guī)管理和德育工作的中堅(jiān)力量， 抓班主任隊(duì)伍建設(shè)是年級德育工作的關(guān)鍵所在。 班主任是對學(xué)生人格形成是具影響力的人之一， 是一個班集體的靈魂。 在處理班級日 常事務(wù)和班級管理時一定講究藝術(shù)方法， 不能是家長式的管理（ 這已經(jīng)不符合素質(zhì)教育的要求）， 這就要求我們班主任在任職期間多 閱讀有關(guān)班主任工作的書籍， 和學(xué)生打成一片 ， 成為學(xué)生中的一員 ， 不斷提高管理能力和管理質(zhì)量； 德育處開展班主任論壇活動， 學(xué)習(xí) 先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、 研究探索共性的問題， 工作情況交流等。

3、 以班集體建設(shè)為載體， 加強(qiáng)班級管理工作。 班集體建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識、 集體榮譽(yù)感的有效途徑之一， 是開展德育工作的有效載體。 各班在學(xué)期初就要認(rèn)真、 科學(xué)、 民主地制定好班集體建設(shè)目 標(biāo)， 以目 標(biāo)化來激發(fā)學(xué)生參與； 每班每周認(rèn)真開展好一次主題班會進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理工作。 4、 理論聯(lián)系實(shí)際， 上好思想品德課 思想品德課在整個教學(xué)過程中重占有重要地位, 是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的主陣地， 因此思想品德課必須以生動、 形象、 深入淺出地講解課文， 理論聯(lián)系實(shí)際向?qū)W生進(jìn)行“八榮八恥” 為中心社會公德教育。 培養(yǎng)學(xué)生有理想、 有道德、 有文化、 有紀(jì)律的共產(chǎn)主義風(fēng)尚， 鼓勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)獻(xiàn)身精神和科學(xué)精神， 組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動。 5、 搞好文化長廊 學(xué)校各項(xiàng)活動， 都留有照片 ， 及時貼在文化長廊上。 同 時對新人新事給予照相留念。 學(xué)生的優(yōu)秀繪畫、 書法、 手工作品等都要及時掛在光榮榜上， 使學(xué)生人人爭先進(jìn)。 6、 抓好升旗教育 每周一的早晨， 學(xué)校舉行一次升旗教育， 向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，